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【

IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C

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三

篇

篇一

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多

太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下

最光輝的職業。為了不辱沒教師這個神圣的職業，下面就本學期的各項工作進行總結

和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。

一、加強思想政治學習，提高師德修養

一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、

約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教

師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬

業，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習

提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。向這次周老師生病，領導安排我帶三

個班的數學教學工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我

仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。

二、刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，

學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加

學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并

寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在小學教育網上發表了十二篇關于教育教學

的文章。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學

中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整

合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知

識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持

“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機

結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機

會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的習

慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，

不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接

受知識的過程，盡限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

由于教育教學行為規范，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作

中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數學學習不厭倦，學習數學的能力普遍得

到提高，學困生面在逐漸減少。

三、班級常規工作，培養學生良好行為習慣