19* 談創造性思維

01積累與運用

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是(A)

A．創．意/創．巨痛深模．式/一模．一樣

B．路徑．/疾風勁．草契．約/鍥．而不舍

C．對稱．/稱．心如意亙．古/持之以恒．

D．手諭．/不言而喻．攻．克/孜．孜不倦

(解析：A.chuànɡ/chuānɡ，mó/mú；B.jìnɡ/jìnɡ，qì/qiè；C.chèn/chèn，ɡèn/hénɡ；

D.yù/yù，ɡōnɡ/zī)

2．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是(B)

A．每個人的成功都不是一蹴而就

．．．．的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。

B．他的故事我們早有耳聞，所以自我介紹時不用多說，大家就自然不言而喻

．．．．了。

C．幾千年來“養兒防老”“多子多?！钡呐f觀念，在文化不發達的山區，至今仍是根．

深蒂固

．．．。

D．武大靖2018平昌冬奧會男子500米短道速滑的冠軍獎杯不是輕而易舉

．．．．得來的。

(解析：B.“不言而喻”是指不用說就可以明白。這里用來形容熟知別人的故事不恰當。) 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(B)

“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，________。________，________。________。________。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。

①生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣

②麻煩的是

③若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的

④生活中大部分事物并不像某種數學問題那樣

⑤由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現在往往不靈了

A．①②⑤③④B．③②④①⑤

C．⑤③②①④ D．③②⑤①④

4．下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請提出修改意見。

①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范內運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。

(1)第②句修改意見：把“搭建”改為“提供”。(把“搭建”改為“提供”，在“一個平臺”前加“搭建了”。)

(2)第③句修改意見：把“運用語文”和“學習語文”互換位置。

5．互聯網科技的進步發展不斷改變著人類的思維方式，你班正在開展以“走進互聯網時代”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與。

(1)讀下面一則新聞，擬寫新聞標題。(20字以內)

【示例】第四屆世界互聯網大會在烏鎮落下帷幕