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校風學風教育心得體會

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種

精神。

它猶如寧靜的藍天，

莊嚴而凝重；

它仿佛飄逸的白云，

清雅而透徹。

君子曰：

學不可以已。

作為一名當代大學生，

雖然在校園和社會中都有各種各樣的挑戰，機會和誘惑，但

學習依然是我們最本職的工作。只有在校園里學習了專業知

識，我們才能在社會上立足，才能在未來的挑戰中立于不敗

之地。

而優良的學風，

則是促進學習活動的基本保障。

學風，

顧名思義，就是治學之風，讀書之風。而我認為，學風還是

做人之風，也是一所大學的靈魂。學

風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平

的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才

的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞

直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風

的形成和人才培養目標的實現。

每年的

9

月，都有大批學子懷揣著夢想、希望，滿懷激

情走入理工的校門，每位同學都希望自己十二年寒窗苦讀考

入的大學是一所環境優美，

氣氛融洽，

學術氣氛濃厚的大學，

這就要求我們的學校有優良的學風。

“厚德達理，

勵志勤工。

”

這八個字作為四川理工的校訓被每位理工人銘記于心，可是，

讓我們捫心自問，有多少人能做到這八個字呢？校園里，不

時有同學因為一點點擦而發生爭執，完全把“明理”二字拋

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到了腦后，也有不少同學經常逃課曠課，在考試中也有個別

同學采取不正當手段獲取答案這些同學們覺得無所謂的小

事，積累起來，成為了學校學風建設的一大障礙。

請記住，優良嚴謹的學風，是我們賴以生存的土壤；優

良嚴謹的學風，是我們健康成長的陽光；優良嚴謹的學風，

是我們每時每刻呼吸的空氣；優良嚴謹的學風，是我們滋潤

成長的雨露。它如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮

勇向前，因此我們有責任來建設它，完善它！維護它，遵循

它！因此作為一名理工人，我們要樹立“創優美環境，樹優

良學風，

先從自己做起”

的意識，

明確學風建設的重要意義，

積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名

符合時代要求的優秀大學生。我們同時也要培養文明的生活

和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和

集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和

創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學

習氛圍和宿舍、

班級環境。

也就要求我們從日常的小事做起，

積極參加文體活動，提高自身素質，不怕挫折，磨礪意志，

提高適應能力，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學，形

成互幫互助，

你爭我趕的學習氛圍，

進一步形成優良的學風，

讓自己在其中受益，這就是我們常說的：有大家才有小家。

我們每一個理工人都要為建設四川理工大學而為之奮

斗努力，以之樹立自我，完善自我。