1 

園林植物遺傳育種學

教

案

適用園林、藥用植物高職班

學

校

：

楚

雄

農

校

任課教師

：

羅

春

梅

二

OO

六年八月二十日

第一篇

園林植物遺傳學

第

1

章

園林植物遺傳學基礎

計劃學時：

2

學時

屬累計學時：

1-2

學時

教學目的：讓學生了解遺傳與變異的概念和關系，分離規律的實質。

教學重點：基因型和表現型的概念，分離規律的實質。

教學難點：分離規律的實質。

2 

教學方法：理論講解

教學過程：

[A]

組織教學

[B]

講授新課

第一節

遺傳、變異和環境

一、遺傳學的概念

遺傳學是研究生物遺傳與變異的科學。即是一門研究親子代之間的傳遞和繼承的科學。

如：為什么出現“種瓜得瓜，種豆得豆”

，

“一娘生九子，九子各不同”等現象，這些都屬于

遺傳學解決的問題。

二、遺傳與變異的概念及關系

（一）遺傳

1

、概念：指親代的性狀又在子代出現的現象。

2

、原因：是由于遺傳物質從親代傳遞給了子代，使得子代按照遺傳物質的規定，發育成了

與親代相似的各種性狀。