高中物理3-2 第六章 第1節 傳感器及其工作原理 【教學目標】： 1、知識目標：

1) 初步形成傳感器的概念，了解傳感器的工作原理。

2) 知道什么是光敏電阻、熱敏電阻、金屬熱電阻以及霍爾效應；會使用霍爾電壓公式

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U H 。 3) 了解非電學量轉換成電學量的重要性。 2、能力目標：

1) 通過實驗的方法獲得對傳感器的感性認識。

2) 運用所學知識分析新問題，解決新問題，使學生對傳感器的認識由感性認識上升到理性

認識。

3、情感態度與價值觀目標：

1) 體驗科學探究的樂趣，體驗成功的快樂。

2) 通過對實際生活中實例的分析與研究，感受物理與生活、生產的密切聯系，體會物理學

的重要性。 【教學重難點】：

教學重點是認識各種常見的傳感器元器件，了解光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件的工作原理。教學難點是認識非電學量轉換為電學量，從而進行控制的過程。 【設計特色】：

1) 傳感器這一章并不是高考的重點內容，但對于發展學生的創造性思維和應用能力的培養

卻是比較重要的內容。因此，對該部分的教學應集中在實踐應用和原理掌握上，而不是做題上。

2) 傳感器元件對于學生來說是一種全新的事物，所以不僅僅要注重理論的講解，對于實物

的介紹可以加深學生的認識。

3) 該課教學旨在培養學生的創新與應用思維，因此，對于比較復雜的實例應用，使用多媒

體視頻教學要比課堂演示方便快捷，且不會出現實驗失敗的現象，并且更加有利于教師解說。