數學教師個人工作總結

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本學期我擔任一（

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）班數學教學，作為新世紀的教師，由此感受到自己肩上的擔子

之重。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛

心向前輩學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學

工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作

更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，

設計課的類

型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好

教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸

引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課

書的知識要點，歸納成集。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時

候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是

很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。

為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為

了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主

題圖

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幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，

聯系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦

更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創設購

物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的

有關知識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真備課對教學十分重要。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，

情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調

動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，

學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在

每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到

提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在

學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并

使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其

在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或

幫助衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，

對他的處境、

想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

在課后，

為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，

避免了

一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的

輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們

意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲

和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學

習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他

們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多

知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注

意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也

快，興趣和求知欲也會隨之增加。