數學期末教學工作總結
常寧市泉峰小學
劉亞輝
本學期，我適應新時期
教學
工作的要求，本學期在學校領導的正確領導下
,
我不僅圓滿
地完成了本學期的
教學
任務
,
還在業務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使
今后的工作取得更大的進步，
現對本學期
教學
工作作出
總結
，
希望能發揚優點，
克服不足，
總結
檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。這半年的
教學
歷程，是忙碌的半
年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現將有關方面
總結
如下：
1
、熱愛并忠誠于人民的
教學
事業，
教學
態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制
度
.
2
、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材
內容及學生的實際，設計課
的類型，擬定采用的
教學
方法，并對
教學
過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真
寫好
教案
。每一課都做到“有備而來”
，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于
吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出
總結
，寫好
教學
后記，并認真按搜集每
課書的知識要點，歸納成集。
3
、
增強上課技能，
提高
教學
質量，
使講解清晰化，
條理化，
準確化，
條理化，
準確化，
情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調
動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，
學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在
每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到
提高?，F在學生普遍反映喜歡上課
數學
課。
4
、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的
數學
成績而努力。要
求所有老師用電腦備
教案
，盡量并且實現資源共享共同研究、共同進步。在
教學
上，堅持
教學
研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優點，克服自己的不足。
5
、
在課堂
教學
中，堅持啟發式
教學
，堅持向
45
分鐘要質量。以學生為主體，以訓
練為主線。
教學
過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自
主學習，合作學習，探究性學習的精神。
6
、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常
常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現
的問題作出分類
總結
，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進
教學
方法，做到有的放
矢。
7
、做好課后輔導工作，注意分層
教學
。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，
以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對
后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生
的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興
趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也
不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進
生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我
意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地
做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層，
這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，
在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完
整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。