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小學數學教師年度考核工作總結

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，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事

如意！

其實一個人在進行總結時，說得很好或者是寫得

很好，不是別人比你聰明，也不是別人能力更強，而

是別人了解了更多關于工作總結的知識，你想和他們

一樣嗎

?

想的話，

就來吧，

下面是工作總結網的小編整

理的年終工作總結的相關內容，歡迎大家前來了解和

查詢，

希望對大家有幫助。

下面是一篇年度工作總結。

首先，從思想政治方面，一個學期以來，我能堅

持讀書看報，關心國家大事，按時參加政治學習，不

斷提高自己的思想覺悟，

特別是把鄧小平理論和

“

三個

代表

”

的重要思想落實在自己的行動上和工作中，

認真

進行保持共產黨員先進性教育活動。我特別注重加強

自己的師德修養，愛崗敬業，熱愛學生，工作中處處

以一個優秀教師的標準要求自己，愛校如家，用自己

的一顆愛心去感染每一位學生，以自己的精湛的教學

藝術去吸引每一位學生。

其次，從個人教學方面，一個學期以來，我能夠

認真完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、

學生成績評價等教學任務和教學工作量，我不斷的在

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教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學

能力，豐富自己的教學經驗，盡可能的根據學生特點

因材施教，注重對學生基礎知識、基本能力和學習興

趣、學習方法的培養，注重學生綜合素質的提高。

在教學中，我不斷的進行教學反思，盡可能的讓

教學反思貫穿于我的教學過程之中，每次上完課后，

我都盡量寫出教學反思點，然后在交流的基礎上整理

出自己的反思。

比如：

我在教學三年級下冊

31

頁第

7

題時，

發現

學生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，

我經過引導，

對學生適時進行了解決問題策略的培養，

并整理出反思《不要小看一道判斷題》

。

再比如：我在培養學生認真書寫的習慣時，發現

一些程度好的學生被

“

寵

”

壞了，他們不愿意為了書寫

工整而

“

費勁

”

，于是，我改變了批評教育的方式，最

終讓這部分學生接受批評，在這個過程中，我同時進

行了教學反思，并整理出反思《當懲戒遭遇阻力時》

。

在教科研方面，我積極探索我校國家級實驗課題

“

教學反思和教師專業成長

”

課題實驗，

通過認真學習，

在王校長的指導下，我寫出了該課題的實施方案。教

學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過

程，教學反思是一個不斷發現教學中的問題、不斷尋