C

雙

杠

支

撐

擺

動

前

擺

挺

身

下

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[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688] 

《雙杠支撐擺動，前擺挺身下》說課稿

尊敬的各位評委大家好：

一

指導思想、教學目標

我今天所展示的課題是：

雙杠支撐擺動，前擺挺身下

。本課以

“健康第一”為指導，通過教師引導學生的學、練、思、合作于交流等

方式，讓學生學會正確的完整的

雙杠支撐擺動，前擺挺身下

動作，，

70%

的學生能掌握動作要領，基本完成動作，

30%

的學生能連貫準確的完成動

作。

二

教材分析、重難點

雙杠是體操項目里面學生喜愛的器械體操之一，而支撐擺動時雙杠

里面最基礎簡單的動作，它對曾進人體上肢、肩部、胸部、腰腹的肌肉

力量、韌帶、骨骼的發展，對培養學生的協調性和控制能力都有良好的

作用。雙杠支撐擺動，前擺挺身下的教學過程中有要求學生在嘗試保護

與幫助下完成技術動作，可以培養學生互幫互助，提高保護幫助意識，

學習保護幫助的方法以及互相信任、互相協作的優良品質。

本課的教學重難點是掌握前后擺腿的時機。本課主要通過游戲法、

平板教學法，講解示范法、糾錯法、探究學習、反復練習等方式來突破

重難點。

三

學情分析

本次課的授課班級為高中一年級學生，共有

40

人，本次課是第

1

節

課，學生對體操運動都不是很了解，因此我在本節體育課中，將著重把

培養學生對于體操運動的興趣放在首位，并以體操的基本技術動作作為